雲林縣海線社區大學課程申請暨授課大綱
107年第1學期
課程編號 |
A31 |
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課程名稱 |
資訊生活有機網 |
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授課教師 |
林權祥 |
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教師學經歷 |
學歷:國立虎尾科技大學_休閒遊憩研究所碩士 經歷:雲林縣社區大學講師、農民大學農業資訊應用講師、教育部資訊志工、雲林縣數位機會中心輔導員 證照:EEC社群行銷管理師、機械製圖乙級技術士、企業電子化規劃師、遊程規畫師 現職:皇冠科技工程顧問有限公司 執行長 |
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教師連絡 方式 |
Mail:a6931116@gmail.com |
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課程類別 |
學術性(A) |
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上課週數 |
18週(3小時) |
親子課程 |
否 |
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授課時間 第一優先 |
星期六 下午:14:00-17:00 |
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授課地點 |
北辰國小 |
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學分數與 學分費 |
3學分/2100元
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開課人數 |
10 |
人數上限 |
30 |
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場地維護費 |
500元 |
教材費用 |
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課程介紹 |
1.學習電腦與智慧型手機操作、資訊、網路、媒體元素發掘等應用。 2.以社區場域之人文、產業等面向為探尋記錄,課程內容將使用到文書處理、相片編輯、fb與line等網路社群應用、影像剪輯與綱路源資分享等。 3.本課程由基礎入門到電腦靈活運用,並搭配多次社區踏查、體驗社大課程融合交流,藉由實務操作探索社區寶藏,形塑個人品牌與自我的充實外,同時亦能關心社區公共議題與發展。 |
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課程目標 |
學習電腦的應用不分年齡,能輕鬆使用電腦技能及分享網路資源,利用閒暇時間輕鬆學習,增添生活與工作的樂趣與豐富度!體驗感受社區美學、網路數位典藏與行銷入門,利用在地社區的資源為課程素材,將資訊與網路行銷應用在日常生活之中,以圖像、影音、繪圖等展現學習成效及擴展自我的實學,進而為家庭、社區發展做出更多的服務。 |
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課程與海線社大三傳特色之連結性 |
永續河海生態 、傳續多元文化、承續農漁技藝 |
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教學方式 |
¢示範教學 ¢講義教學 ¢實作練習 ☐其他 |
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評量標準 |
(1)學習態度40%(2)出席率40%(3)期末評量20% |
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器材需求 |
☐無 ¢有:學員自備32GB以上隨身碟,做上課備份資料之用 |
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教科書及 參考書籍 |
☐無 ¢有:自製講義 |
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學員選課 要求 |
¢無 ☐有: |
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課程綱要 (18週課程含1週公參與週、1週社區回饋、1週成果展) |
週次 |
日期 |
課程主題 |
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1 |
3/10 |
電腦與手機App應用、行銷學概論。 電子郵件Email、網路視訊、社群使用、雲端硬碟及文件應用、網頁日誌與網路商城。 |
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2 |
3/17 |
行銷學概論-以fb經營為例;App軟體介紹及實機操作-網路協同軟體操作使用;Google工具使用技巧。 |
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3 |
3/24 |
手機與個人電腦生活管理應用、手機拍攝及構圖應用。 大數據與物聯網應用:以google日曆、EverNote為例 |
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4 |
3/31 |
網誌實務應用,安排社區資源探索相互配合;媒體元素記錄、PO文撰寫探討與技巧。 |
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5 |
4/7 |
網路社群經營、影像記錄及文書編輯。 |
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6 |
4/14 |
媒體元素編輯,應用於社區美學資源探討:1.人文軼事2.文化活動3.生態環保4.景觀風情5.產業紀實6.文化教育。 |
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7 |
4/21 |
文書、圖片編輯實務:數位拍攝技巧與探討,影像色彩與後製合成。 |
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8 |
4/28 |
社區學習與回饋-社區合作,文化資源探索、記錄及展現。 |
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9 |
5/5 |
公共參與週 |
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10 |
5/12 |
手機商品拍攝實務:製作社區創意商品行銷文案 |
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11 |
5/19 |
實作社區創意商品行銷文案 |
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12 |
5/26 |
實作社區創意商品行銷文案 |
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13 |
6/2 |
實作社區創意商品行銷文案,以文書、影像處理為例 |
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14 |
6/9 |
社區回饋主題實作與網路商標及智財權討探與案例分享。 |
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15 |
6/16 |
差異化行銷發想與社群經濟經營實務探討。 |
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16 |
6/23 |
社區網路行銷經營與美學資源實作。 |
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17 |
6/30 |
社區網路行銷經營與美學資源實作結合:以網路發表呈現。 |
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18 |
7/7 |
學習成果展現 |
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社區回饋之構想規劃與效果 |
為社區設計、編輯一份「QR-code網誌社區景點DM」,帶學員進入社區探索及數位記錄文化與資源,以其所學將社區美景、文化、特色風情等,再以網路形式表現,將「社區美學」,呈現於行動裝置的指尖之中! |
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備註 |
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