雲林縣虎尾溪社區大學 課程基本資料表
107年第1學期
課程名稱 |
資訊生活有機網-基礎電腦應用與網路行銷 |
課程 編號 |
C43 |
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授課講師 |
林權祥 |
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講師學經歷 |
學歷:國立虎尾科技大學_休閒遊憩研究所碩士 經歷:雲林縣社區大學講師、農民大學農業資訊應用講師、教育部資訊志工、雲林縣數位機會中心輔導員 證照:EEC社群行銷管理師、機械製圖乙級技術士、企業電子化規劃師、遊程規畫師 現職:皇冠科技工程顧問有限公司 執行長 |
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講師 聯絡方式 |
a6931116@gmail.com |
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課程類別 |
學術性A |
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上課週數 |
18週 |
學分數 |
3 |
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授課時間 |
週四 18:30-21:30 |
授課地點 |
虎尾科大-資訊大樓 |
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材料費用 |
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開課人數 |
20 |
人數 上限 |
35 |
代收使用費 |
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親子課程 |
否 |
學分費 |
2100元 |
社區回饋之構想、規劃(請以100字內簡述) |
以融入「公共參與、環境永續、在地議題、產業加值」相關領域內容,將活動導入社區中,期以培力農村社區、傳創在地文化為目標。帶學員進入社區探索及數位記錄文化與資源,以其所學的資訊能力應用將社區美景、文化、特色風情等,學員以數位資訊的表現量能為社區盡一份心力! |
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備 註 |
1.開學日期:107年3月10日 2.課程類別:A學術課程、B生活藝能課程、C社團課程; 3.課程至少安排一週深入社區,並檢附社區回饋紀錄表; 4.社大成果展後,請檢附期末成果報告表; 5.上課週數為9週以上之學員,請務必參加公共參與週課程(18週課程請參加2場,9週及12週課程需參加1場),未到者則不承認該課程學分,不得頒發學分證明。 6.除本課程正式學員外,為顧及學員上課權利及公平性,嚴禁非正式學員旁聽上課,如有非正式學員旁聽上課,經查獲需加收每節課新台幣300元費用。 7.親子課程為避免影響課程秩序及學員學習權益,請報名之6歲以上(含6歲)至12歲以下(含12歲)之兒童,需由一位家長陪同上課,親子皆需繳交全額報名費、學分費,如兒童影響課程秩序,社大工作人員及講師有權請求家長將兒童帶離教室,且未滿18歲之學員者,本社大不頒發學分證明及任何證書。 8.課程期間,請講師及學員務必自行保險; 9.請統一格式。 18週課程包括1次社區回饋、2次公共參與、1次成果展 |
雲林縣虎尾溪社區大學 課程大綱
雲林縣社區大學四大願景:公共參與、環境永續、在地議題、產業加值
虎尾溪社區大學課程特色:培力農村社區、傳創在地文化
107年第1學期
課程名稱 |
資訊生活有機網-基礎電腦應用與網路行銷 |
課程編號 |
(此格由社大專員填寫) |
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授課講師 |
林權祥 |
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授課時間 |
週四 18:30-21:30 |
授課地點 |
虎尾科技大學-資訊大樓 |
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開課目的 |
使社區民眾、學員能輕鬆使用電腦技能及分享網路資源,增添生活與工作技能的樂趣! |
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課程介紹 |
1.學習電腦與智慧型手機操作、資訊、網路、媒體元素發掘等應用。 2.以社區場域之人文、產業等面向為探尋記錄,課程內容將使用到文書處理、相片編輯、fb與line等網路社群應用、影像剪輯與綱路源資分享等。 3.本課程由基礎入門到電腦靈活運用,並搭配多次社區踏查、體驗社大課程融合交流,藉由實務操作探索社區寶藏,形塑個人品牌與自我的充實外,同時亦能關心社區公共議題與發展。 |
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教學方式 |
以建置自身網路平台為基礎(如部落格日誌管理、臉書專頁、line@生活圈),學習社群經營、網路行銷、簡易電腦繪圖、編輯處理編輯,課程中配合資訊運用講解說明、學員實機操作,期達到生活應用與分享為目標。 |
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評量方式 |
(1)平時作業完成狀況30% (2)網路文章發表狀況30% (3)課程參與狀況40% |
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器材需求 |
有,需要:電腦教室 |
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學員選課要求 |
無 |
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課程綱要 |
週次 |
日 期 |
課程主題 |
四大願景 |
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公共參與 |
環境永續 |
在地議題 |
產業加值 |
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1 |
3/10 |
電腦與手機App應用、行銷學概論。 電子郵件Email、網路視訊、社群使用、雲端硬碟及文件應用、網頁日誌與網路商城。 |
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P |
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2 |
3/17 |
社區文化創意與媒體行銷:網路平台應用與管理、Google工具使用技巧。 |
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3 |
3/24 |
A.網頁日誌實務與馬斯洛需求層級理論的結合應用 B.繪圖基本設定、簡單繪圖指令使用 |
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4 |
3/31 |
A.社群網路行銷心理學概論 B.繪圖CAD實務操作 |
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5 |
4/7 |
A.網路社群經營;line及line@應用。 B.繪圖掣點模式的用法、修改指令、線型及比例、查詢指令 |
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6 |
4/14 |
A.媒体行銷元素實務應用-影像、記錄實務 B.描繪電子地圖(以Google、AuotoCAD為例):社區資源探索內容:1.人文軼事2.文化活動3.生態環保4.景觀風情5.產業紀實6.文化教育。(將安排社區資源探索相配合) |
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7 |
4/21 |
A.農特商品行銷實務 B.數位相片編輯實務:數位拍攝技巧與探討 |
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8 |
4/28 |
社區學習-社區資源探索記錄與行銷發表。 |
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9 |
5/5 |
公共參與週 |
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10 |
5/12 |
A.資訊安全與網路發表實務 B.數位相片編輯實作 |
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11 |
5/19 |
社區文化產業記錄 |
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12 |
5/26 |
A.社區文化產業資源繪圖實作 B.社區踏察記錄實務 |
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13 |
6/2 |
辦理社區回饋、學習 |
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14 |
6/9 |
差異化行銷發想與社群經濟經營實務探討 |
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15 |
6/16 |
影像圖片記錄基本探討與排除 |
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16 |
6/23 |
社區資源繪圖實作-社區專題故事與繪圖 |
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17 |
6/30 |
影像色彩與後製合成/網路實作發表 |
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18 |
7/7 |
成果展 |
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教科書及 參考書籍 |
1、自編教材講義 |
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備 註 |
為結合本縣社大辦學四大願景,請講師們 ∨ 選課程符合之願景。 |
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